sun nov 24 08:44:19 bsp;2013

    想到这里，许科技教授变得坦然起来，在儿子上学之前他准备好好与迪克谈一次，这很重要。

    教授先是为迪克买来学习用品，书本本子铅笔盒之类的，还有就是校服。校服是学生为了规范管理统一的着装，因为它直接影响到学校形象，所以许校长在这方面很挑剔，师大附小的校服是全市小学最漂亮的，从小学三年级开始男孩子是深蓝色的西服和白衬衫，灰色的西裤，在配上红底白杠的领带，金色的校徽，女孩子也是西服上衣，花色的裙子，配上同样红底白杠的领花。

    曾经有人议论过小学生穿西服带领带是不是太超前了，许校长有自己的观点，师大附小以“尊重学生自主，倡导人文教育，重视环境熏陶，强调道德实践”的教育主张和“人文素质教育”和“自主性发展”的育人特色为主导，这套校服突出了附小学生积极向上的学习精神，与其　“全面发展+突出特长+创新精神+高尚品德”的学校培养目标相匹配。

    校长都这么说了，而且家长也喜欢，也就没人再说三道四了。

    许教授让迪克穿上校服，一个英俊洒脱的小学生出现在他的面前，迪克的身材完全是按照黄金比例制造的。黄金比例，公元前六世纪由古希腊数学家毕达哥拉斯发现，是由数学原理中提出的一个形式美法则，它指事物各部分之间的比例关系为1∶1.618或0.618∶1。以人体为例，以肚脐为分割点，上半身与下半身之比应是0.618。所以说按此种比例关系组成的人体和内部关系最为和谐与均衡。

    教授眼睛一眨不眨地看着，真的是越看越喜欢，越看觉得自己多年来的努力没有白费，一切都值了。

    剩下的事情就是要和儿子认认真真交谈了，许科技教授刚说出自己的看法，迪克就老老实实坐在椅子上用心听着，许科技教授说：“儿子，至今我都没办法把你定义为何种人，因为你不是一般意义上的机器人，你有思想有情感，完全具有了人类的爱、良知、血性，意志力和意识。你现在掌握的知识可以和博士媲美，你的潜力是无限制的，我都不知道你会发展成一个什么样的人。我很欣慰。”

    许科技教授深情地说：“迪克，你曾问过我，小学四年级的功课我早就会了，还能学什么呢？今天我来回答你，小学的课程对于你是太简单了，知识上你得不到更多的东西。我要说的是，你刚刚步入社会，社会的本质是人和组织形式。人，确定了社会的规模和活动状态。你明白吗？”

    迪克点点头说：“我明白，社会分为四个功能，一是整合的功能。社会将无数单个的人组织起来，形成一股合力，调整矛盾、冲突与对立，并将其控制在一定范围内，维持统一的局面。所谓整合主要包括文化整合、规范整合、意见整合和功能整合；二是交流的功能。社会创造了语言、文字、符号等人类交往的工具，为人类交往提供了必要的场所，从而保持和发展人们的相互关系；三是导向的功能。社会有一整套行为规范，用以维持正常的社会秩序，调整人们之间的关系，规定和指导人们的思想、行为的方向。导向可以是有形的，如通过法律等强制手段或舆论等非强制手段进行；也可以是无形的，如通过习惯等潜移默化地进行；四是继承和发展的功能。人的生命短暂，人类一代代更替频繁，而社会则是长存的。人类创造的物质和精神文化通过社会而积累和发展。”

    迪克解释的比他都明白，教授还能说什么呢。

    迪克慢慢走到他身边说：“爸爸，我知道我是你亲手制作出来的，我不能算人类，我也不知道当我走出这间屋子融入社会会怎么样，这个世界对于我来说有着太多的未知数，但是我明白，人类是地球上有史以来最具智慧的生物，也是地球目前居于统治者地位的物种。人类创造了复杂的社会结构，从家庭到国家。人类个体之间的社会交际创立了广泛的传统、习俗、宗教制度、价值观以及法律，这些共同构成了人类社会的基础。爸爸是担心我能不能像人类一样生活，和他们融为一体，我会学习，学习怎么和人类相处，学习他们的语言、思想、行为和自我调节控制能力。”

    本书首发来自17k小说网，第一时间看正版内容！