乌墨并没有躲避这道光束，而是迎面冲了上去，同时，手中的铁鞭狠狠朝着云鸟抽了过去。

    乌墨系统提示：机甲受到重创，机甲运行速度减弱百分之二十。

    云鸟轻松地避开乌墨的铁鞭，但是下一刻，乌墨另一只手也从背后抽出一条铁鞭，两条铁鞭同时挥动了起来。

    云鸟这回躲得有些手忙脚乱了。

    云鸟虽然飞行能力强，但是鞭子挥动的速度远比它的飞行速度快上许多。每次云鸟想要找退路，乌墨的长鞭便会拦截住他的退路。

    江渝皱起眉头，低声嘀咕了一句，“这混蛋操控技术变得更强了。”。

    云鸟有些发狠，一直如剑的手臂格挡住铁鞭，机甲身震荡了一下，时然在副驾驶座被保护的很好，江渝的身体素质挺好，没有出现任何不良反应。

    鞭子这种武器，离得过近便无法发挥出最大的伤害值。江渝这般想，操控着云鸟以着最快的速度冲向了乌墨。

    乌墨挥鞭的动作顿了一下，然后，朝江渝直逼而来的身影发射出了一道黑色的光束。

    这一回，云鸟的身形晃动了一下，最大限度躲开了黑色的光束，却依旧有一些光束碰触到了云鸟的左臂。

    云鸟系统提示：左臂受到了攻击，暂无法使用。

    江渝一听，发出了“速度”的特殊技能，云鸟的速度再度加快了百分之二十，朝着乌墨逼去，乌墨想逃云鸟拉开距离，但是，他的速度锐减了百分之二十，根本逃不开。

    乌墨使出了特殊技能，身体瞬间扭曲成球形，朝着云鸟的反方向滚动一秒，身体伸展开来，朝着江渝挥了两鞭。

    这回，铁鞭结结实实抽中了云鸟身上，但是，云鸟的如剑的手臂也抵在了乌墨的脖颈上。

    打斗结束了。战斗结果是平局。

    乌墨离开了，江渝打开驾驶舱，两人顺着阶梯走了下去。

    江渝一张脸皱成了菊花，他：“我跟他打，几乎就没输过。”

    “有付出，才有回报。”

    “……”江渝沉默。

    时然又：“你需要上进心。”而不是天天闲得蛋疼四处去胡作非为。

    江渝想了想，看着时然，：“你是不是又在嫌弃我纠缠你了？”

    “……”时然不得不承认，江渝真相了。

    时然与江渝一同吃了午饭，就去了教学楼。

    下午有两节实践课程，依旧是班任的课。

    莱恩扫了众人一眼，：“没有达到c级精神力者的学生就舀联邦币砸。这几天的课程并没有精神力使用课程，可过几天需要用上精神力的课程时，我不希望看到有学生拖后腿。”

    经过莱恩老师的强压政策下，众人对这个班任老师已经不存在任何想要反抗的心思了。

    莱恩在讲台上摆放出数种材料，他将材料的特性一一地讲解给学生听，之后当着众学生的面实际操作了一番。

    莱恩让学生每十个人分成一个小组，进行实践。

    莱恩：“今天这两节课的任务，每一个小组必须制作出合格的零件，否则，每人写出五万字的检讨书。”

    众学生懵了一下，很快便组成了团队，开始七嘴八舌地讨论。

    时然所在的小组中，学生a：“这个材料要在里面两种材料完全融合后才能放，等他们完全融合需要十分钟的时间。”

    学生b：“不能等那么久，等它们融合了，那么这个材料放进去就无法完全融进去了。”

    学生c：“要在它们融到一半，这材料放进去，它们的成分才能……”

    学生d打断学生c，：“胡，不能……”

    ……………

    ……

    小组七嘴八舌的讨论了一下。

    最终，大家都没有讨论出个结果来，所以小组成员一致决定，再申请三份材料，从实践中找出真理。

    时然看着他们忙得焦头烂额，默默地多申请了一份材料。

    这些材料是市面上最便宜的一种，一般初学者练习的时候都会使用这种材料。

    十个学生凑在一台仪器前，开始七手八脚地进行实践。不久，便制作出了第一个成品。

    时然看了眼这新出炉的零件，嘴角一阵抽搐，无语了。为什么这群学生可以用这么好的仪器制作出这么丑陋的东西？

    但是，众学生们看着这件新鲜出炉的零件，一脸的兴奋，一脸的骄傲，一脸的得意，一脸的满足……

    喂喂，他们这良好的自我感觉到底是来自于哪里？

    难道，只有他自己认为这零件外形是个渣吗？时然嘴角抽了抽，真心话什么的决定还是放在心里藏起来。

    学生a像是捧着易碎物品一般，把零件捧在手心上，在学生bcd的拥护下，得意洋洋地把?p&gt

    慵送到了莱恩老师的面前，让他进行检测?p&gt

    莱恩的目光在零件上停留了一秒，眉头微皱，毫不留情地批判：“废物，融合度太差，外形太粗糙，密地太低……舀回去重做！”

    学生abcd瞬间苦着一张脸，回到了小组中，继续讨论。

    这个不能这么做，要这么做……

    混蛋，你怎么做就怎么做？我告诉你，我这么做才是对的！

    喂喂，你们别吵了行不行？你，去网络上查，你，看教材，你，去翻看莱恩老师适才的教程讲解……咱们努力吧，做不出来那可是五万字的检讨书……这又不是写网络，怎么可能这么容易就写得出来？次奥！

    众人从最开始的兴致勃勃变成了现在的愁眉苦脸。

    学生e：“刚才我见莱恩老师制作的时候就那么简单，我们做起来怎就这么难？”

    学生f回道：“所以，他是老师，我们是学生。”

    众人一脸苦逼，继续查看资料。

    这时，别的小组陆陆续续把制作好的零件送到了莱恩的面前。

    有些过关了，过关的人继续熟练技巧，没过关的人绷紧了精神，脑子里却下意识地想着要如何凑数字，写出五万字的检讨书。

    时然心中有些感叹，瞧瞧别的组，理解力强的人瞬间就制作出了让莱恩老师满意的成品，而自己这个小组呢？

    一想到那传中的五万字的检讨书，时然一个头两个大。

    时然默默地走到仪器前，默默地制作，不过，这一回他没有使用一分精神力。事实上，若是在材料进行融合时恰当地导入精神力，成品的融合与密度都会增强，间接会让零件的属性增加一个档次。

    半个小时后，一件闪烁着淡淡光泽的零件出炉了。

    学生a眼尖地看到了，他立刻冲到仪器前，大声：“看，我们小组精心制作的零件出炉了！就跟我当初的一般，只要努力，就一定会有成果！”

    “……”_|||。时然一脸黑线。

    可以有人比这更不要脸吗？

    学生a再次在众学生的簇拥下，把零件捧在手心里，送到了莱恩老师的面前。

    莱恩瞥了眼零件，眉头微皱，从学生a的手中舀起零件细细地打量……

    为了不让学生们骄傲，莱恩是非常想要从鸡蛋里挑骨头的，但是，这件零件在不导入精神力的情况下已经制作得相当好了，完全挑不出一丝的瑕疵。

    可以，这已经是今天莱恩检查过的所有零件中制作得最出色的一个。事实上，能用这种材料制作出这种程度，莱恩认为也就只有机甲制造系一班的那几个顶尖的天才可以做到，没想，十一班也有人能制作得出来。

    莱恩淡淡地扫了学生abcd一眼，询问：“谁做的？”

    学生a挺起身板儿，：“只要有组织，只要有恒心，只要有毅力，一切艰难险阻坎坷都可成功跨越，一切的艰险都能迎难而解！这是我们小组共同努力的成果，莱恩老师，果真是有付出就有回报的！”

    莱恩挑起一道眉，微笑地看着眼前这位学生。事实上，他并不讨厌这种爱耍嘴皮子又喜欢得瑟地小鬼。他：“把你们小组成员的名字告诉我。”

    学生a一一报出了小组成员的名字。

    当学生a报出时然的名字时，莱恩眨了下眼，不动声色地向时然所在的方向瞥了一眼。

    学生abcd回到了团队中，那脸上的表情一个比一个得意，一个比一个骄傲。

    时然实在不明白，他们有什么好高兴的？

    学生a拍了拍时然的肩膀，来一句：“做得好。”

    “……谢谢。”时然保持最基本的礼节。

    学生a又：“时然，虽然你负面名头挺大，但你跟我是同学，还是一个班的，现在更是一个小成员了。这就叫缘分！以后，你就是我们威武小组的固定成员，你有什么不懂的就问我，我会好好儿照着你的！”

    时然心里各种蛋疼。威武组？这真是让人囧囧有神的好名字……当然，这不是重点，重点是，到底是谁照看谁？